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柳若卿看著那一堆書，隨便拿起一本，翻開一看就是一臉蒙逼。

書裡面的字她都認識，那些數字，她現在也明白，但是組合在一起，完全不懂。

還好，鄭旭剛才跟她講了一些簡單的加減乘除，最簡單的加法減法，她大概能明白一點。

但越往後看，就越糊塗。

再翻其它書，更糊塗。

“算了，還是把我那個聰明的徒兒叫過來吧。”

柳若卿搖搖頭就扯著嗓門喊道：“徒兒，過來。”

鄭旭就知道她會叫自己，又走回書房，故意問道：“師父，怎麼了？”

“我這有幾本書，我看不太明白，過來幫我看看。”

柳若卿向他勾了勾手。

鄭旭走過去，果然是幾本數學教材。

幸好他修改了教材裡面的文字，把簡體字改成這個世界的篆字，不然她更看不懂。

這一套數學教材，鄭旭做了一些改動，並不是完全按照前世那些教材來的。

柳若卿手裡拿著一本五年級的數學課本，隨手翻開一頁，說：“雞和兔的數量相同，兩種動物的腿加起來共有54條，雞和兔各有多少隻？”

柳若卿唸完這個題目，接著說：“我覺得這個好有趣啊，就是看不懂這題目下面那一堆解答是怎麼算的，你快跟我講講。”

她第一次看到這樣的題目，感覺特別新鮮有趣，就跟小姑娘突然看到新鮮好玩的玩具一樣高興。

鄭旭拿過書本，前後翻了翻，故作沉思，解釋說：“我看了下，這個應該叫一元一次方程，是這書裡面比較難的，我現在跟你講，你也聽不太懂，你應該先從簡單的開始學。”

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