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第二十一章 一堂課

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“在瞭解你們自己所掌握的權柄前,你們必須對各大序列有一個籠統的認識。”

“倘若要追究六大序列的起源,那麼就目前人類對舊世界的探索來看,這無疑是眾神最後的遺澤。”

“老師,這世界上真的有神存在嗎?”

立於講臺上的儒雅男子抬了抬眼鏡,笑著對講臺下舉手問到的小女孩道:

“在人類目前探索的疆域內,我可以很負責任地告訴你們,這世上已經無神了。”

“但是,我們無法否認那些存在於舊日遺蹟中,烙印下不滅痕跡的至高生靈。”

“如果你們對此感興趣,想要追尋那些僅存在於神話與書中的至高存在,在啟蒙課結束後的選課中,你們可以將【遺蹟考古】列為你們的第一志願,我們【遺蹟考古】學常年奔波投入對舊日遺蹟的探索,譬如上次我們就挖出了一具半……”

“咳咳!”

突如其來的劇烈咳嗽聲打斷了儒雅男子忽然間爆發的盎然興致。

“古教授,請您不要在啟蒙課上發表有誘導拉人傾向的言語。”

穿著白大衣的女子敲了敲大門,面色不善地鄭重警告講臺上的儒雅男子。

被稱為古教授的男子尷尬地衝門口的女子點了點頭,然後望著下方偷笑的孩子們,無奈笑道:

“好吧,讓我們迴歸先前的話題。”

“法外者之路無疑是一條不斷前進的道路,人類最初所掌握的權柄,其實只有地火風水四大元素。”

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