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青春校園，少男少女們的夢想歸屬。儘管加上了“修仙”二字，但大學依然是那樣充滿生機。

常治龍從宿舍出來，途徑教學樓來到操場。天空中劃過一隊練習飛行的學生；教師正帶領全班人修行法術；左邊的那幢樓仙氣鼎盛，那是楊正景所說強煉房的位置；還有前面那間玻璃房，裡面應該有上等的仙草吧。

系統化的管理與教學，學生們按靈根特性分班，揚長避短的同時還能提高效率，再與現代化科技相結合，這便是如今的霞山派。

修仙發展到這個程度，也難怪學生們能在短短時日練到如此高的修為。

常治龍邊走邊看，心中參考著眼前的一切。可以借鑑但不能模仿，應該說想模仿也模仿不來，畢竟這可是另一個時空，若是想要將這裡技術運用在自己的門派身上，只怕是會水土不服。

穿過操場，目標是圖書館，一早就聽說琴沐去了那裡，常治龍想去找她。

來到圖書館大樓內部，這是一棟中空式的建築，四周一層層全是圖書，人可以透過階梯上樓。一層大堂有一排排的桌椅，學生們正沐浴著朝陽，在知識的海洋中聚精會神地汲取前人的智慧。

常治龍環顧一圈，這一層一層要找到哪年？果斷選擇最簡單的方法，對著空氣大喊道：“琴沐——！在哪兒——？”

頓時所有人的目光都朝向這邊，隨即有一穿著整齊的女學生跑到面前，豎起食指點住嘴唇，神情緊張卻很小聲地說：“噓——！噓——！！這裡是圖書館，別吵！”

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