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剛才的飛刀，由於力量和體質受限，亞蘭投擲的距離和力量都不算太好，不過他勝在準確度很高，就算是故意壓制了一些，也還是打出了一個相當不錯的成績。

接下來就是一些類似於前世軍隊的障礙跑之類的專案，匍匐、攀爬、在搖晃的平面上奔跑等等專案，最終亞蘭來到了一個個假人的面前。

他看著擺放在邊上的大量武器，還有站在武器臺邊上的考試教師，並未選擇自己最擅長的雙刀，而是選擇了一把木質太刀，故意表現出不熟悉的笨拙模樣，揮舞這把太刀，麻利的劈出三刀，分別劈斬在假人的額頭，喉嚨，心口三個部位。

在外行看來，亞蘭的這三刀也就是普普通通，最多也就是準了點，可是在內行看來，這三刀絕對能夠體現出亞蘭的天賦，而來此觀察新生天賦的那些教師，自然不會是外行。

剛才在亞蘭出手的時候，這最後一項的觀察教師立刻眯起了眼睛，當他看到亞蘭劈出的三刀和三刀落點處，木刀上塗抹的白灰留下的痕跡時，這個教師的臉上立刻流露出了一絲興奮的神色，那是一個教師看到好苗子的時候的興奮。

力量和速度都只算是正常，可是準確度和穩定程度高的不像話，而且作為一個剛剛接觸冷兵器沒多久的孩子，出手的果決程度也是相當驚人。

這絕對是一個天才！

心裡得出結論的教師，在自己手中的記錄板上寫下了一個成績，然後從亞蘭的身上收回了目光，繼續看向其他進行測試的孩子。

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