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雖然變形術的麥格教授，是格蘭芬多的院長，但在處理學生問題上，卻從來都是不偏不倚。沒有刻意偏幫過凱爾，該扣的分一分沒少。但凱爾的對手，卻大多數都比凱爾更慘。當然，被凱爾教訓的人，要麼是純血擁護分子，要麼是欺軟怕硬的勢利眼，對方本身就站不住理。

凱爾坐下沒多久，麥格教授就宣佈了上課。

變形術本學期的主要內容，是將無生命的東西透過變形術變為有生命的東西。

變形術這門魔法的下限極低，上限又極高。

這其實從將無生命物體變為有生命物體就可以看得出來。

將一塊石頭變成小鳥，變出來的小鳥並非徒有其表。它不但有五臟六腑，有各個身體器官，甚至小鳥會疼痛，會恐懼，能夠感受到飢餓。總的來說，在魔法持續的時間內，這塊石頭不但變成了小鳥的身體，同時也有了思想。

據凱爾瞭解，除了變形咒，只有鍊金裡邊的一些高深的技術，能達到這種效果，使其有記憶、能思考，具有了邏輯判斷能力。

霍格沃茲就有一個魔法物品是用兩種方法結合製作出來的，正是大名鼎鼎的分院帽。如果將分院帽擋住和他交談，不知真相的人永遠不會想到自己是在和一頂帽子對話。

在凱爾設想中的浮空城裡，就應該有這樣一個智慧核心，起到類似前世人工智慧的作用，輔助凱爾管理浮空城。

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