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教師職稱這個東西怎麼說呢？

對於外人來說沒啥感覺，對於工資來說也沒啥大影響。

99年，中學教師一共就那麼幾個等級，高階、中級（一級）、初級（二級、三級）。

中學的高階教師，大概和大學裡的“副高職”同級。

就拿劉卓富來說吧，現在屬於初級教師裡的二級。

剛入職二中的時候，是三級教師。帶完了齊磊那一屆初三，提的二級。

去年一年，劉卓富的工作能力有目共睹，按說應該提一級了，結果卻被人給擠了。

說實話，一級教師和二級教師在工資上真沒差多點，就差了90塊錢。

而且，劉卓富帶十四班和一班，兩個班的成績提升很快，按章南的獎金制度，獎金再加上崗位工資，還真不一定看得上那90塊錢。

那為啥老劉那麼低落呢？

兩個原因：

第一，面子。

這玩意雖然只是個體制內的評級，但是，高階教師、中級教師真的是不一樣的。

水平再高也沒用，架不住辦公室裡講究這個。

說個最直接的，尚北市內統考的命題，學年組組織的教案討論會，這些露臉的事兒，肯定就和你沒關係了。

第二，也是最最要命的，是制度。

教育系統內部有規定，班主任必須是一級以上職稱才有資格擔任。

當然了，之前二中也沒那麼正規，老高校長在的時候，是誰有能力誰上。而章南來了，又算是火線提拔，屬於特殊情況，這事兒也沒人較真兒。

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