<!--go-->

從開學到現在，哈利覺得自己的注意似乎被掰成了六七瓣——魁地奇，鄧布利多的傳記，學生會、俱樂部……七年級的課業難度同樣有增無減，教授們似乎就等著這一刻，打算把各種高深的魔法知識一股腦塞給他們。

魔咒課上，愛激動的矮個子教授弗立維用誇張的語氣叫道：

“天吶！我簡直想把所有有用的咒語都羅列出來，但又擔心你們貧瘠的小腦瓜裝不下！”

底下的學生面面相覷。

“不過別擔心，”他笑眯眯地說，照例站在一摞疊起來的厚書上。“我將教給你們更實用的東西，更接近咒語的本質……比如存蓄咒，可以一次發射兩個截然不同的咒語；還有如何解析和構建一個陌生咒語的方法，如果你們以後打算髮明咒語，一定能派上用上；或者其它高階的施咒技巧，比如作用在同一目標上不同咒語的順序問題，怎樣減少擾動……等等。”

在魔藥課上眾人也未能倖免。哈利覺得自己似乎回到了一年級——在經歷了第一節課失敗的疥瘡藥水製作後，斯內普曾連續幾個星期訓練他們最基礎的魔藥手法——

提高班的學生每節課都要竭盡全力滿足斯拉格霍恩教授的不同要求，諸如“用玫瑰花瓣、跳動傘菌削減狼毒烏頭的毒性”、“如何用有限的材料最大程度上發揮出羽衣草的功效”……

就連新接手變形課教授一職的愛米琳·萬斯在熟悉了教學任務後，也給學生提出了新的要求：七年級將在繼續學習人體變形的基礎上，試著將變形理論和各種複雜模型結合起來進行綜合運用。說完她將一根羽毛變形成小鳥，接著小鳥長長的喙變得扁平，羽毛脫落，黑緞般的絨毛長出來，變成了一隻嗅嗅。學生們驚奇不已。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)