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考核室。

空曠的場地分為四片區域，每片區域對應一個專案。

其中都有一塊電子記分牌，顯示著最新一輪的模擬考成績。

力量專案第一名，高三（2）班，張楊，100分。

敏捷專案第一名，高三（1）班，欒季新，100分。

精神力專案第一名，高三（1）班，裴執玉，96分。

神經元專案第一名，高三（1）班，裴執玉，85分。

“我去，裴小妞這麼猛的？”

“那還用說，你見過這兩個專案的第一名換過人麼？”

“妥妥的進重點，靈術流後起之秀啊！”

高三（7）班的學生一進入考核室後，就開始瞻仰起記分榜，個個豔羨不止，要說不嫉妒那是假的。

可沒辦法，天賦擺在這裡。

就這三個第一，全是學校花大力氣拐來的寶貝疙瘩，撐牌面用的，不僅學雜費全免，每年還有不菲的獎學金。

別人是六七個老師，帶一個五十學生的班級，他們是一個人六七名老師圍著轉。

這就是中等基因和下等基因的區別待遇。

“李東，剪刀石頭布。”

一個染了捋黃毛的傢伙，屁顛屁顛湊上來。

這傢伙名叫周維新，跟李東有過約定，猜丁殼，誰輸了誰坐倒數第一的位置。

鉚足了勁兒去考核並不那麼好受。

“這次就算了，哥們兒也想好好考一把，看看自己啥水平。”

“靠，你變了！”周維新一臉幽怨。

李東就納悶了，“倒數第一和第二有區別嗎？”

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