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的心理醫生曾觀察過他大半年,確定他只是喜歡安靜,喜歡獨處,沒有心理問題,老師們才放心了些。
只是他的安靜,也讓老師們很頭疼,因為他安靜的近乎孤僻了。
誰能想到,這是兩年多以來,她第一次從他口中聽到‘謝謝老師’?
生活老師當然驚訝。
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小班午休室,言曉蓋著被子躺在小床上,一邊想邱離,一邊眼睛滴溜溜滿屋打量。
一屋子小床,一屋子小朋友,一個挨一個,跟排排坐等著分果子一樣,有的已經睡著了,當然也有不睡覺搗亂也不讓別人睡的,瞧著特別有意思,她不禁就多看了會兒。
輕輕的開門聲響,言曉馬上閉上眼睛,假裝睡覺。
老師進來看了看,輕手輕腳給踢被子的小朋友蓋好被子……當然裝睡的她早就發現了,尤其是那幾個總是不午睡還帶領一群小朋友玩耍不睡覺。
“哪個小朋友睡著了呀?”老師輕聲道:“睡著的小朋友舉手給老師看看。”
言曉:“……”這麼幼稚的嗎?
然後她就聽到了簌簌簌的舉手聲。
言曉:“………………”
她閉著眼睛,動也不動,連呼吸都均勻得很,裝睡她是專業的,別說老師,連小姨都發現不了呢。
聽到老師哄小朋友的聲音,言曉不知怎地也有些困了,睡著前,她還在想下午能不能逮到機會去一號樓一趟。
一直到放學,她都沒能逮到機會,小班又是最早放學的,她只能遺憾地揹著她的小書包一步三回頭地朝外走。
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