的同學們紛紛把目光投向葉軼舟。

沒人敢上前說話。

葉軼舟則是面改色坐會自己的位置，翻開課本開始溫習。

主系統在他的腦海氣急敗壞道：“現在還有心思看書？就算考到滿分也會有什麼正向獎勵的！”

葉軼舟和交道：“那說現在還有什麼好辦法嗎？”

關係的修復如同修補瓷器，第步就是能之過急。

主系統這個機械程式自然能理解人類情感層次的東西，只是道：“可是現在這樣都快兩個月了，準備怎麼辦？”

能這樣的狀況持續到考結束後吧。

葉軼舟慌忙翻看習題冊：“急什麼，等會吃完飯回來，她就會主動跟我說話了。”

主系統：？？？

“是是因為受挫太多開始夢了？”

實在受了主系統的頻率干擾，葉軼舟只得解釋道：

“姚湘君的其他課業都還錯，是直會數列，等會她就會主動來問題了。”

主系統沒事的時候直潛伏在葉軼舟的腦皮層，開始對著他的話還將信將疑，過很快就被驚訝到！

姚湘君拿著習題冊，臉上的神色還是有些自然：“能能教我這道題怎麼？”

這話說，教室的其他人都紛紛感到驚訝，頻頻用眼神交感想。

“怎麼回事，他們的關係是要破冰了嗎？”

“我剛剛沒有聽錯吧？”

“是是剛才還是姚湘君主動朝葉軼舟說話？！”

“什麼？行，現在我還同意，我原來買的注是等考結束後再和好！”

（是的，作為大家密切關注的對，甚至有人開始注……）

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