。但是為了大力提高本國人文科學的競爭力，震旦共和國在原本擁有的國家科學院和國家工程院的基礎上又興建了國家文學院和國家哲學院來挽救人文科學。同時也提高了教師的待遇水平，尤其是語文老師。

震旦共和國的語文教學分為：文學基礎、閱讀理解和創作三個獨立科目，同時語文老師也將視其能力授予對應的執業資格認證。國家對教師的待遇除了有減稅和免費乘坐所有公交設施之外；社會也對教師非常尊重，每每提及姓名必加字尾尊稱“先生”。

正是因為國家的禮遇和社會的尊重，因此師範專業在這個時空是極度吃香的，因而也是非常難考的。高考時的錄取分數自然不必說，單單五年本科制下的淘汰率也達到了驚人的50%，而最後由國家教育委員會和全國教師協會聯合舉辦的執業教師資格證考試和公務員考試、註冊會計師考試、執業醫師證考試、執業律師考試併成為震旦國的五大考。

饒是你從千軍萬馬裡殺了出來，還要在學校裡實習一年才能轉正為正式教師。此後，每三年參加一次教師協會的資質測試，不達標就要登出執業證；每兩年參加一次教委的升級測試，不透過就只能原地踏步。震旦國的教師等級分為助理、初級、中級、高階、特級和資深；除助理和資深之外，其餘四級裡每級還分甲、乙、丙三等。由此可知在十年內按部就班地成為一名特級教師幾乎是不可能的任務，好在除了升等試之外還有其他途徑，這就需要孫平自己去想辦法了。

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