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中午吃飯的時候，奶奶不停的往方然碗裡夾菜。

方然雖然都23了，但也只能默默接受，啥也不說。

不過奶奶做的飯確實很好吃，菜是地裡種的，飯是鍋裡蒸的，滿滿的農家味道。

吃到七分飽的時候，再來兩碗鍋巴粥，神清氣爽，心滿意足。

吃完飯後，方然主動承擔了洗完的任務。

奶奶倒也沒有不讓，只是感慨道：“然然長大了，懂事了。”

洗碗的時候，方然認真的想了想。

到底該怎樣培養孩子？

或者是，如果自己將來有了孩子，該怎麼養他？

方然想了想，按照目前的社會發展，雖說大學生是越來越多了，甚至研究生都越來越多了，但是不可否認，學歷仍然算是現在工作的階梯分層標準。

除去個別極為優秀的人才，大資料下，高學歷出來的入行起點更高，上升更塊，終點也更高。

但在大學畢業後的這半年裡，方然透過同學朋友之間的工作情況，瞭解到了培訓機構的存在。

培訓機構，簡單來說就是幫助你掌握技能的機構。

也就是在短時間內，讓你掌握一門技術，然後幫助你找到這個行業的相關工作。

或者說考證機構也算得上這其中一種。

比如駕校、會計學校等等。

有了駕照就能開車，有了會計證就能當會計。

而培訓機構大多與計算機相關。

比如遊戲建模、遊戲原畫、剪輯包裝、影視特效、UI設計等等。

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