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什麼想法呢？大家都在好奇地望著章學軍。

“我想組織幾次培訓，科學技術培訓！”說完，章學軍無比憧憬地望著窗外。

“你搞培訓？你會什麼？”龍大軍瞪大眼睛望著章學軍，問：“你會養魚，還是會養雞？...”幾個連串的問題，把龍大軍自己也問懵了。

程曉英幾個也是很好奇，東瞅瞅，西瞧瞧，難道章書記還有其他的特長不成？

“我當然沒有那本事啊，我連書都沒讀幾天，”章學軍笑哈哈地說，“我是想回去，找幾個農業、林業或其他方面的專家、技術員來，為村民講授專業知識，提高他們的技術水平...”

章學軍望了大家，笑著問：“你們認為怎麼樣？可以吧！”

“這是個好辦法，我同意！”許願第一個站起來，大聲說：“科學技術是第一生產力！沒有科學技術，是提高不了生產力的。”

關於知識改變命運，許願在這裡面幾個人中，是最有發言權的。

許願是本市G縣山區的貧困孩子。

有朝一日能走出大山，是許家幾輩子的願望。所以，當他出生時，家裡長輩就給他起名叫：許願，就是祈願能在他這一代實現家族的願望。

父親雖是農民讀書不多，深知讀書的重要性。他總是說，山裡的孩子，只有多讀書，才能像雄鷹一樣飛得更高更遠。許願從小爭氣，學習一直比較勤奮。透過他的不懈努力，終於考上了省城大學。農村的孩子始終對家鄉存有感情，也願意回到家鄉奉獻青春，所以參加村官考試，分配到鄭家灣村。

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