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時間過得真快，眨眼功夫就到了八月三十日上預備課的日子了。

果然如蘭君良所料，嚴傑文被調到三江小學，我繼續留在初三，接的就是老嚴的那個班，任教語文兼做班主任。

接下來的的日子裡，我像往常一樣，每天都推開教室門，宛若開啟一篇優美的散文，讓清晨孩子般地湧進教室的懷抱；推開一扇扇玻璃窗，讓陽光盡情地舒展。有鳥兒在窗外盤旋，讓人萌發飛翔的慾望。

坐在久違的教室裡，我再次被一種巨大的寧靜震懾著。

經過許多塵囂侵擾的心靈，回到這無與倫比的寧靜，而又知道四周是如綠樹般的學生，心裡似乎注滿了一汪清水，輕盈盈的，如半畝方塘裡盛開的一朵睡蓮。

也有聲音，那是筆與紙的竊竊私語；也有透進窗戶的蟬語喧譁，把晶瑩的寂靜彈奏得很好聽。更多的是均勻的呼吸聲，讓人感到一種生命的快意與心靈的悸動。

像森林裡露珠悄然滴落，像綠樹交柯生長蓬勃……

只要穿行在這年輕的森林中，我滿心的塵垢，便一下子被盪滌得無影無蹤，愜意與愉悅也陡然間爬上心壁，盈注著生命清涼的綠意。

晚上，常常地，坐在教室後面書寫教案，朦朧中感覺所寫的文字，一行一行的只是生命。

也常常地，攤開作業本，以最親切的方式，批閱孩子們每次步伐的運動，渴望一個一個優秀的人生。而學生只要走進教室，馬上就收起了言行，不再說笑，輕手輕腳地坐到位置上。

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