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至於許傑，他巴不得得到最大的自由度呢。

他也是乾脆，奉了“御旨”之後，大搖大擺地跑向圖書館，借了幾本覺得有用的書後就開始他的自修生涯。

原本他可以在圖書館裡看的，這樣更加方便。不過他看書是翻頁式的閱讀，只需要看過，系統就會幫他處理好後續的記憶和理解問題，比小叮噹還要小叮噹。

時間就在如此可怕的攻關速度下慢慢消磨著。

到第二節結束，許傑已經將手中的幾門課程吃透，還順帶鞏固了最弱的英語和數學，連讀書寫字這個生活技能也提升到21.97%的地步，收穫不可謂不豐富。

若不是第三節課是一位值得尊敬的歷史老教師的課程，否則許傑都不願意中斷如此瘋狂的修煉，繼續提升他的“熟練度”呢。

回到教室，許傑果然成為眾矢之的。

雖然許傑避開了陳大班主任，可是他公然對抗和曠課的舉動，簡直就是在打陳大班主任的臉。同學們，有的佩服許傑的膽氣，有的則是覺得許傑的作為太過天真和幼稚，對他自己不負責任。

但不管怎麼樣，大家對許傑的印象有了很大的改觀。

可不等大家展開討論，海文波來了。

班裡的人都知道海文波一直都跟許傑不對付。

“許傑，聽說你發威了！”

海文波以異常的熱情迎接了過來，像是很親密一般重重地給了許傑幾巴掌，打趣道：“看不出來啊，許傑，你居然敢給陳黑臉這麼響亮的巴掌，剛才陳黑臉離開之時臉色可是異常難看呢。不得不說，老哥實在佩服你的勇氣。”

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