6.1合

而合作，對付喪屍。

聞杏覺得，喪屍會很快被滅絕掉，連個細胞都剩。

或者，有人達到學習系統第級裡第層裡面些關，看看有沒有病毒解決辦法，或者想聞杏打們基因序列，們abo，如果來，可能死更快。

聞杏跟著領隊來到個班級裡，因為聞杏級了，到了。

因為人多，天才也多，而些天才都會分到個班。

們，叫聞杏。

。呼應稀稀拉拉，家像都拿著筆在只計算著些什麼。

呼終於，可以想老師問第關，第55層了。

因為個班級都沒滿18歲小孩，所以都沒有學習系統，只每天聽課，學習，然後問老師。或者問爸媽，每個同，又分很多類，只有少分人選擇相同，而同人，同選擇，就同課和同題，同考試。

所以每個人都值得尊敬，而如果想多方面話，就會很忙。

聞杏現在就很忙，每天學習，每個老師都問過去。問題麼多，老師都還沒問完，說明個學校真。

走在路都會看見，拉小手母。

別懷疑自己學校人太多，優秀人也太多，競爭很激烈。

而聞杏就個什麼都學，方方面面。

老師來了，講結合個世界知識加學習系統裡結合。

有缺陷和很全面，聞杏知個時間什麼時候開始發變化，聞杏已經期待起來了。

些能將人改成半人獸樣，到底細胞侵襲，還多方面結合出來新。

也很奇些成為人類類些，們還能開啟學習系統嗎？

然開啟，就說明，個學習系統發明者，人類先行者，在條路，冒了無數艱險和困難，才把條沒有走過荊棘之路給走通了。

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