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額……

那倆年輕老師面面相覷，他倆也是最近來這學校實習，連好多老師都認不全，更別說認識邵偉傑一個學生了。

剛才見他在那挨個測試機器，也不知他是幹嘛的，此時見他責問，心中不免有些發虛，還道是哪個領導安排過來的。

其中一人反應較快，老實回答道：“基本上沒啥問題了，就是這聲音老是傳不上來，也不知是什麼情況。”

邵偉傑皺著眉頭，一臉嚴肅的說道：“你倆負責安這個，不知道怎麼解決？”

“不是，不是。”另外一個連忙回答道，“本來裝置已經提前調好的，不知道怎麼的今早上突然就沒法用了，而負責的多媒體老師被其他院校請去幫忙了，我倆就是被拉來湊數的。”

邵偉傑一步跨上臺，走近說道：“讓我來看看。”

前世的時候，他幹過很多工作，其中就包括跟著一些小劇場到處走穴，一些簡單的音響裝置修他也許不會，但聯接還是會的。

他仔細觀察了下，對比了一下前世的記憶，發現雖然兩個世界符號標示有點差距，但是原理基本都一樣，都是遠傳輸入進本地系統，然後再由本地輸出到大螢幕上。

至於沒有聲音，則是因為調音臺上的開關沒開完，他們只開了總開關，而負責連線螢幕音響聲音的分開關卻沒有開啟。

“哎，有聲音了！”一個年輕老師欣喜的叫道，聽說今天這個事情很是重要，要是因為他倆給耽擱了，這個責任他倆可負不起。

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