了一個含含糊糊的答案。

和佐倉蜜柑所在的普通科不同，一回到公寓樓，少女就看到隔壁B班的角取寶莉在宿舍裡緊張地上下翻找，沒幾分鐘就要急匆匆地跑過走廊一趟。

“忙什麼呢？”

佐倉蜜柑不禁問道。這姑娘雖然語言上和傳統的日本人不是很一致，但確實是個性格非常好相處、秉性單純的姑娘，作為同樣租房的鄰居房客，無論是佐倉還是今井都很喜歡這個來自英雄科的室友。

“職場體驗！”

角取寶莉頭也不抬地說道，這個詞彙大概是在班裡被同學提到太多次，連發音都一改往日勉強的腔調而顯得字正腔圓了起來：“想盡早多做些準備！”

“……哦，那你加油……”

英，英雄科難道是所有人都這麼隨時隨地熱血沸騰的嗎？這才開學沒多久……連寶莉都被感染了？

保持著對於英雄科的疑惑，佐倉蜜柑推開公寓門，下一秒就癱倒在了床上。

繞著操場瘋狂跑圈所帶來的疲憊，迅速蔓延至全身。

19.職場選擇

普通科的職場安排，比起英雄科而言隨意得多。

在全日本境內，所有經過授權可以招收學生進行職場體驗的國營單位和私營企業均會在厚生省所提供的網址上錄入招聘資訊，剩下的則僅僅只需要透過學校的網路程式碼和學生證件號進行登入，就可以完成用人單位和學生之間的雙向選擇。

這樣的設計與大學畢業生的應聘初期流程相當接近，所節省的僅僅只不過是大學畢業生受聘所必需的面試環節罷了。自從基於個性誕生而導致的一系列社會動盪和戰爭結束之後，重新建立起來的社會就強化了針對高中生的一系列就業指導，力爭讓絕大多數高中生，無論是選擇就業還是選擇升學都能夠平和安穩地過度高中生、大學生或者是社會人這一身份交接的時段。

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