種十分有益處和必要的「康復訓練」。另一方面，這也是當時

就和娟兒談好了的條件之一，現在只不過是在兌現諾言而已。

當然在這段時間當中，阿憲當然也沒有閒著，這其中就包括他外出和某個別

的部團達成了某項協議，並且是以玉兒代理人的身份。

而對於協議中的內容，知道阿憲已經把所有事項和條款全都和對方商議完成

了之後，玉兒才得以知曉，因為阿憲知道，對於已經被調教到這個程度了的玉兒

來說，現在的她已經無法拒絕自己的一切要求了，這其中甚至也包括了之前玉兒

絕對不會想到會發生在自己身上，甚至光是聽到都會絕對對方是不是瘋了的一些

要求。

果不其然，當阿憲把最終協議拿到玉兒面前的時候，盯著協議上白紙黑字寫

著的那些條目的玉兒，雖然依舊是第一時間就表示出了反對和抗拒，但是在阿憲

和娟兒的聯手「教導」和「勸說」之後，還是隻能乖乖的含淚在簽字人那一欄籤

下了自己的名字。即便是在這份讓玉兒簽署的協議已經和阿憲提交給韓老師的那

一份在某些關鍵的地方有著本質不同的情況下。

是的，為了「方桉」能夠切實的實施，阿憲準備了兩份相同，但是又有所不

同的協議.

交給韓老師的那份因為要放在學校備桉，供有關人員隨時查閱，所以某些條

款中的細節不能夠寫得太清楚。

而實際給玉兒簽署的這一份，因為需要讓玉兒清楚的明白她實際上要做什麼，

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