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了張口,猶豫片刻才出聲:“它沒有任何作用。”

“精神體是‘海域’的外化形式,你什麼樣,你的精神體就什麼樣。考分這麼高的學生,怎麼會沒用呢。”鄧宏打開了辦公室的門,“正好,我要看看你們的精神體。”

.

沈春瀾一邊走路一邊看手機,差點撞上校道上的學生。社團的學生們正在熱熱鬧鬧地為下週開始的招新活動做準備,沈春瀾繞過這一大團人,繼續翻看手機上下載的《特殊人類監護人條例》。

像饒星海這樣的情況,以前都是以單位或者集體名義登記監護人的,但幾年前條例做了修訂,為了更明確監護人的責任,即便是單位或者集體,也要明確指定一個人為的監護人。

監護人制度在公佈之後的很長一段時間裡受到不少質疑,質疑者認為這個制度利用特殊人類的身邊人來對特殊人類進行監管,本質上是一種控制和監視,事實上直到現在,爭論也沒有完全停息。

沈春瀾的監護人一直是他的父母,中學和大學階段他給爸媽惹了不少麻煩,兩位監護人頭疼不已。

現在輪到沈春瀾頭疼了。

新的條例規定,哨兵和嚮導的監護人需要每月一次,向社群管理機構上報告被監護者的現狀。即便那可以用一個電話來解決,也等於是無形增加了沈春瀾的負擔。

他走入技能樓,步履沉重。在樓下聯絡鄧宏,鄧宏告訴他自己正準備檢查兩位勤工儉學學生的精神體,沈春瀾這時候才知道,他竟然有兩個學生在這兒工作。

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