獨到，一針見血。

譚振興也感覺到了，之前讀十幾遍都背不住的內容，如今讀兩遍就有印象了，父親是在幫自己！

念及此，在他們說時，譚振興豎著耳朵專心聽，左右考科舉是要用到的，早學晚學都得學，不如先記下，往後讀到時就輕鬆多了，抱著這個想法，他比任何時候都認真。

整個上午，就砍了兩根竹子，兄弟兩先將竹子拖回去，完了來拖枝椏，譚盛禮幫著搭把手，路上也不忘給他們授課解惑，慢慢的，譚振興也能回答幾個問題，他驚人的發現，儘管荒廢幾年，腦子裡還是有點文章的，都說書到用時方恨少，他是書到用時竟也有，幸哉幸哉！

有父親親自教導，兄弟兩喜出望外，幹體力活亦是樂在其中。

便是譚盛禮將手裡的木棍換成了手指粗的竹竿，兩人也不害怕了，父親不是蠻不講理，隨意遷怒人的性格，端正態度，虛心好學，父親的竹竿就不會落到自己身上。

想明白這點，兩人忍不住反省平時是不是太過懶散，否則父親怎麼就看他們不順眼呢。

秉著知錯能改善莫大焉的準則，兩人不敢懶散，照著譚佩玉說的，有模有樣把竹子砍短，圍成籠子。

待順著院牆圍好籠子已是日落西山了，兩人不知疲憊，欲再砍點竹子回來搭頂，譚盛禮讓他們明日再做，趁晚飯前回屋寫首與竹有關的詩。

兄弟兩沒想到臨時有這個任務，相覷兩眼，欣然應下。

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