等涼介重新睜開眼,一時有種不知置身何處的茫然感油然而生，復又閉上,如此反覆了好幾回,黯沉的眼底才恢復清明,大腦也高速運作起來。

他坐起身來,揉了揉眉心，很清晰地感覺到那這幾天縈繞不去倦憊消散了許多，“拓海？”

他的語氣不太確定，可也知道那在隔音板後的人多半就是拓海了。

在這一聲問詢後,那頭隱約傳來的聲響驟然停住了,不到幾秒後,深灰色的隔音板被按鈕控制著下降,拓海因熬夜而發紅的眼睛和明顯還把注意力放在剛完成的報告書上、有些不在狀態的神情也隨著映入眼簾：“啊,涼介，你醒了。”

“……你在做什麼？”涼介掃了眼拓海手裡的筆記本螢幕，目光驚訝地一頓：“這是？”

“嗯，呃，”拓海不好意思地摸了摸頭，另一手不自覺地搓了搓：“我只是試試看，參考你儲存的那些文獻後，大致都寫好了，你有空的話修改一下。”

涼介這回是真的感到很出乎意料：“但我這是四年級的課程了，你能看懂？”

拓海心虛地抿了抿唇，含混道：“我多看了幾次，差不多就明白了。”

其實是他動用了作弊的手段——在滿足智力數值的前提條件的情況下，向系統用大量表現分購買了學習禮包，接著把資料庫匯入，一切晦澀難明的文字登時就變得淺顯易懂了。

雖然表現分減了不少令他心疼，但只要能幫上涼介忙——以後也能繼續幫，拓海這麼一想又覺得非常值得。

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